책 소개

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저자 소개

배혜림
중등 국어 교사. 오랜 시간 학교 현장에서 학생들의 성장을 지켜보며 생각을 언어로 표현하고 주도적으로 학습하는 힘을 기르는 데 관심을 가져 왔다. 학교 현장에서 쌓은 경험과 노하우를 바탕으로 학생들이 수행평가에 대한 두려움을 떨치고 배움에 몰입하는 즐거움을 발견할 수 있도록 이 책을 썼다. 저서로 《교과서는 사교육보다 강하다》, 《중학교 입학 가이드》 등이 있다.

마영실
중등 영어 교사. 영어는 실제로 사용할 수 있어야 하는 언어라는 생각으로 영어 독서, 글쓰기, 회화 중심의 수업을 꾸준히 운영해 왔다. 학생들이 수행평가를 통해 영어를 직접 사용하며 배우는 즐거움을 경험할 수 있도록 끊임없이 연구하고 있다. 저서로 《2026 대한민국 미래 교육 트렌드》(공저), 《답답한 10대, 답하는 논어》(공저)가 있다.

김효정
중등 수학 교사. 답보다 과정이 중요하다는 마음으로 학생들이 수학을 두려워하지 않고 생각을 자신만의 언어로 표현할 수 있도록 돕고 있다. 수행평가를 준비하는 학생들의 고민과 성장의 과정을 함께 살피며, 결과만큼 중요한 성장의 기록을 담고자 이 책을 썼다. 저서로 《하루 10분 명작 필사》(공저), 《부모 마음 공부 일력 365》(공저)가 있다.

송숙영
중등 역사 교사이자 EBS 대입 상담 교사. 학생들이 인문학적 소양을 바탕으로 주체적으로 배우고 성장할 수 있도록 돕고 있다. 수행평가를 통해 학생들에게 필요한 핵심 역량인 탐구력과 주도성을 효과적으로 드러낼 수 있는 방법을 이 책에 담았다. 저서로 《십 대를 위한 역사 인문학》(공저), 《초등 사회정서 진로 워크북》(공저) 등이 있다.

송민규
중등 과학 교사. 충남융합과학연구회 회장으로 활동하며 교사들과 함께 탐구·융합 수업을 연구·개발하고 있다. 수행평가가 학생들의 과학적 사고력과 가능성을 발견하는 배움의 과정이 될 수 있도록 구체적인 실천 방법을 제시하고자 이 책을 썼다. 2024년 ‘올해의 과학 교사상’을 수상했으며, 현재 한국교원대학교 대학원에서 화학교육 박사과정을 밟고 있다.

윤지선
전국교사작가협회 책쓰샘 대표. 초중등 자녀를 키우며 수행평가를 준비하는 학생들의 치열한 일상을 가까이에서 지켜봤고, 교육부 ‘함께 학교’ 콘텐츠 팀장으로 활동하며 학부모들의 다양한 고민도 함께 들었다. 이 책이 학생과 학부모 모두에게 수행평가를 준비하는 든든한 길잡이이자 속 시원한 해법이 되길 바란다. 저서로 《글 잘 쓰는 법》, 《우리집 인문학》, 《하루 한 장 초등 경제 신문》 등이 있다.